Les sortants de l’école à travers le Royaume-Uni ont ignoré les craintes concernant l’impact continu de Covid et ont demandé des places de premier cycle en nombre record, selon les données d’Ucas, l’administrateur des admissions à l’université.

Le service des admissions a déclaré que l’augmentation généralisée des candidatures et des offres de places signifiait que le plus grand nombre d’étudiants jamais inscrits commencerait des cours universitaires ou collégiaux à l’automne, avec des taux particulièrement élevés de candidatures provenant de femmes et de lycéens.

La demande de places suggère que les étudiants en Angleterre ne sont pas découragés par les avertissements répétés du gouvernement concernant les diplômes «de faible valeur» qui offrent peu d’avantages aux salaires des diplômés, ou par les perspectives de prêts étudiants de plus de 40 000 £ en moyenne au moment où ils terminent leurs études. degré.

Ucas a déclaré que 311 000 jeunes britanniques de 18 ans avaient postulé pour des places dans l’enseignement supérieur avant la date limite de fin juin, 10 % de plus que le précédent record de 281 000 l’an dernier. Plus de 50 % des jeunes quittant l’école en Irlande du Nord ont demandé des places à l’université et 44 % en Angleterre.

Le nombre total de candidats via Ucas, y compris les étudiants adultes et internationaux, a également atteint un nouveau record de 682 000, avec un record de 400 000 femmes postulant.

La pandémie semble avoir encouragé un nombre record de candidatures aux formations en soins infirmiers : près de 66 000 personnes de tous âges ont cherché des places cette année, soit une augmentation de 19 % par rapport à 2020. Les demandes de places en médecine et en dentisterie ont augmenté de 23 %.

Les universités ont répondu à la demande supplémentaire en augmentant leurs offres de places, dont une hausse de 20 % depuis 2019 des offres aux étudiants vivant dans des quartiers défavorisés. Ucas a déclaré avoir également enregistré un trafic record et des candidatures sur son site pour des apprentissages diplômants.

« Ces chiffres montrent que la demande claire d’études de premier cycle et d’apprentissages augmente, augmentant considérablement pendant la pandémie », a déclaré Clare Marchant, directrice générale d’Ucas.

« Les universités sont prêtes à accueillir davantage d’étudiants dans leurs cours cet automne et ont travaillé dur pour être flexibles, permettant aux étudiants de progresser vers leur prochain niveau d’études. »

L’Association of School and College Leaders a averti que les universités devaient se préparer à la «perturbation éducative importante» vécue par la nouvelle cohorte depuis mars de l’année dernière.

« Malgré les meilleurs efforts des écoles et des collèges, l’apprentissage des étudiants aura été affecté dans une mesure très variable, et la santé mentale et le bien-être de nombreux jeunes auront été affectés par la pandémie », a déclaré le groupe.

Hollie Chandler, responsable de la politique de l’enseignement supérieur pour le Russell Group des principales universités de recherche, a déclaré : « L’augmentation des offres des fournisseurs de tarifs plus élevés aux 18 ans britanniques, y compris ceux des zones les plus défavorisées, reflète l’engagement de nos universités être aussi juste et flexible que possible pour garantir que les étudiants ne soient pas désavantagés dans leurs candidatures par les changements dans l’attribution des A-levels cette année.

Jo Grady, secrétaire général de l’University and College Union, a déclaré que le nombre record de places offertes ne correspondait pas à des niveaux plus élevés d’emploi du personnel, soulignant des licenciements et des suppressions de cours dans les universités de toute l’Angleterre.

« En fin de compte, les réductions ont un impact sur les étudiants car le personnel devient de plus en plus stressé et épuisé, il est donc important que les universités correspondent au nombre accru d’étudiants avec un investissement accru dans leur personnel », a déclaré Grady.

Mais elle a déclaré qu’il était encourageant de voir une augmentation du nombre de candidatures pour étudier les sciences humaines, les sciences sociales et les arts créatifs à travers l’Angleterre, malgré les attaques du gouvernement et les réductions de financement visant ces sujets.

« Si les ministres souhaitent sérieusement assurer une reprise post-pandémie solide, ils doivent abandonner toutes les réductions de financement proposées pour les arts et prendre des mesures pour renforcer ce secteur vital de l’économie britannique », a déclaré Grady.