Tir de Plymouth: l’enquêteur sur les armes à feu n’avait aucune formation officielle, a déclaré le jury

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Un membre du personnel de police qui a recommandé que le tireur de Plymouth Jake Davison reçoive un certificat de fusil de chasse n’avait reçu aucune formation formelle, mais a plutôt dû apprendre «sur le tas», selon une enquête.

David Rees savait que Davison avait commis des agressions violentes contre des enseignants, mais a déclaré à l’enquête à Exeter que cela ne le concernait pas car cela avait été traité en interne et il s’était excusé.

Rees, un enquêteur sur les armes à feu, a traité la demande de Davison lorsqu’il a demandé un permis en 2017 et a fait une recommandation formelle accompagnée d’un rapport qu’il a envoyé à un superviseur pour approbation.

L’enquête a appris que dans le cadre du processus d’évaluation, Rees, un ancien officier de police armé et Royal Marine, a demandé des informations à des personnes qui connaissaient Davison, y compris un ancien enseignant qui était son arbitre.

Dessin d’artiste de la cour de David Rees interrogé par l’avocat de l’enquête Bridget Dolan KC. Photographie: Elizabeth Cook / PA

En janvier 2018, Davison a obtenu un certificat de fusil de chasse valable cinq ans, mais en décembre 2020, il a été saisi, ainsi que son arme à feu, après avoir agressé deux adolescents. Le certificat et l’arme ont été rendus le 9 juillet 2021. Le 12 août, l’apprenti grutier de 22 ans a abattu sa mère, Maxine Davison, 51 ans, Sophie Martyn, trois ans, son père, Lee, 43 ans, Stephen Washington. , 59 ans, et Kate Shepherd, 66 ans, dans la région de Keyham à Plymouth.

Rees a déclaré au jury qu’il n’avait reçu aucune formation formelle pour comprendre les directives du ministère de l’Intérieur sur la délivrance de certificats d’armes à feu, ou concernant la violence domestique ou la santé mentale. « Rien que je qualifierais d’entraînement », a-t-il déclaré. « La formation s’est déroulée dans le cadre d’un système de mentorat/de jumelage, c’est-à-dire d’apprentissage sur le tas. Pas de formation spécifique, pas du tout.

Rees a déclaré qu’il n’avait aucune connaissance préalable de l’autisme ou du syndrome d’Asperger, mais qu’il avait fait ses propres recherches après que Davison eut déclaré les conditions sur sa demande.

L’enquête a appris que Rees avait vérifié les dossiers de police dans le cadre de son évaluation et était au courant de deux agressions que Davison avait commises alors qu’il était étudiant à l’école Mount Tamar à Plymouth. Davison « a mis le professeur dans la tête deux fois » et a été emmené dans un bureau où il « s’est débattu, a craché dessus [two] enseignants et a donné un coup de tête à l’un des enseignants », a déclaré l’enquête.

Lors d’un deuxième incident, à l’âge de 13 ans, il a agressé un autre étudiant « le frappant une fois au visage, blessure visible causée ».

Un autre rapport de police de 2015 indiquait qu’il y avait eu une « dispute verbale » entre Davison et son père, Mark, dans laquelle son père « a été expulsé de la propriété par son fils ».

Interrogé sur le rôle que les agressions à l’école ont joué dans son processus décisionnel, Rees a déclaré: « Je n’étais pas inquiet car cela a été commis à l’école et traité en interne au moyen d’excuses. »

L’enquête se poursuit.

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